Liseye giriş sınav sistemi Sabah’a açıklamalarda bulunan Akademik Eğitimciler Derneği Başkanı Abdurrahman Örnek, adrese dayalı okullarda kısa vadede öğrencileri ve velileri rahatlatacağını söylerken, sorunun öğrencilerin okul tercihinin 5 olması olduğunu ifade etti. “Yalnız tercihler arasında öğrencinin yerleşmek istediği okul türü yoksa öğrenci nasıl yerleşecek. Büyük ihtimal veliler bu durumu ikametgah ve adres değişikliği yönünde gayri resmi yollarla halletmeye çalışacak. Yine hasta raporlarıyla öğrenci yerleştirmeleri yapılacak, bunun için ciddi bir denetim sisteminin kurulması gerek. Yoksa başarılı olup iyi bir okula yerleşemeyen öğrencilere haksızlık olur. Sınav sisteminin değiştiği tarihten itibaren iyi okullar etrafında ev kiralayanların kayıt döneminde dikkate ve denetime alınması” dedi.
Tercih sayısının 10’a
çıkarılması gerekiyor
Sınava giren ve sınava girmeyen öğrenci içinde beş tercih sayısının az olduğunu ve tercih sayısının 10’a çıkarılması gerektiğini kaydeden Örnek, “İlgi ve yetenek yönünden iyi ve başarılı öğrenciler iyi okullara yerleşemezlerse, diğer öğrenciler arasında eriyip gidebilirler. Bunun için iyi okullar ile başarı yönünden düşük okullar arasında dengeleyici okulların oluşturulması. Sınavda 60 soru sorulması ve sürenin 90 dakika olması, öğrenciler için iyi aynı zamanda yorucu olmayacak gibi. Diğer yandan bu güne kadar ki sınavlarda en son TEOG da 240 soru ile karşılaşan ve buna alıştırılmış olan öğrenciler bocalaya bilir. Bunun için soru sayısının en az 90 olması, sürenin ise 150 dakika olması gerek. Yerleştirmede öğrenciler arasındaki farkın belirlenmesin de elemeli soruların olması gerek. Böylelikle ölçme değerlendirme sonuçları açısından da sağlıklı bir değerlendirme olmuş olur” diye açıklama yaptı.
“Nitelikli okul niteliksiz okul tanımlaması talihsiz bir tanımlama oldu” “Sınav sorularının geçmiş yıllardan sınıflardan 6 ve 7. sınıflardan çıkacak olması geçmiş yılların tekrarı açısından öğrencileri dershanelere ve özel derslere daha fazla mahkum edecek gibi” diyen Akademik Eğitimciler Derneği Başkanı Abdurrahman Örnek, konuşmasına şöyle devam etti: “Bir çok öğrenci yüzde10’luk dilime girmek için daha fazla özel ders alma yarışına girecek. Bu durum DYK kurslarının niteliği ve denetimi artırılırsa özel öğretim kurslarına bağımlılık azalır. Nitelikli okul niteliksiz okul tanımlaması talihsiz bir tanımlama oldu. Bütün okullar nitelikli ,bütün öğretmenler nitelikli ve bütün öğrenciler niteliklidir. Nitelikli okul sayısı sınava girecek öğrencilerin 17 bin 749 olan ortaokul sayısına kıyasla ve 11bin 57’i olan lise sayısına göre düşük orandadır. Bir de bu oranı nitelikli okul bazında düşünürsek 600 nitelikli okul bulunmaktadır. Muhtemelen bütün aileler çocuklarının sınava girmesini isteyecekler. Geçen yıl ki TEOG sonuçlarına bakılırsa, 17 bin öğrenci birinci olmuştu. Yeni sınav sisteminde de başarılı öğrenci sayısı, bu sayıdan farklı olmayacak gibi. O zaman bu kadar öğrencinin iyi okullara yerleşme şansı yok. Bu yüzden okul türlerinden iyi okul sayısının artırılması gerekmektedir.” Hüseyin Karataş
“Nitelikli okul niteliksiz okul tanımlaması talihsiz bir tanımlama oldu” “Sınav sorularının geçmiş yıllardan sınıflardan 6 ve 7. sınıflardan çıkacak olması geçmiş yılların tekrarı açısından öğrencileri dershanelere ve özel derslere daha fazla mahkum edecek gibi” diyen Akademik Eğitimciler Derneği Başkanı Abdurrahman Örnek, konuşmasına şöyle devam etti: “Bir çok öğrenci yüzde10’luk dilime girmek için daha fazla özel ders alma yarışına girecek. Bu durum DYK kurslarının niteliği ve denetimi artırılırsa özel öğretim kurslarına bağımlılık azalır. Nitelikli okul niteliksiz okul tanımlaması talihsiz bir tanımlama oldu. Bütün okullar nitelikli ,bütün öğretmenler nitelikli ve bütün öğrenciler niteliklidir. Nitelikli okul sayısı sınava girecek öğrencilerin 17 bin 749 olan ortaokul sayısına kıyasla ve 11bin 57’i olan lise sayısına göre düşük orandadır. Bir de bu oranı nitelikli okul bazında düşünürsek 600 nitelikli okul bulunmaktadır. Muhtemelen bütün aileler çocuklarının sınava girmesini isteyecekler. Geçen yıl ki TEOG sonuçlarına bakılırsa, 17 bin öğrenci birinci olmuştu. Yeni sınav sisteminde de başarılı öğrenci sayısı, bu sayıdan farklı olmayacak gibi. O zaman bu kadar öğrencinin iyi okullara yerleşme şansı yok. Bu yüzden okul türlerinden iyi okul sayısının artırılması gerekmektedir.” Hüseyin Karataş
RSS